小学校の研究協力員による実践事例

年度	標　　　　題	研究協力員	ＰＤＦファイルへ
R3	子供の可能性を引き出す学びのデザインに関する研究 −「個別最適な学び」に着目して− 　〜 第５学年 「流れる水のはたらき」の実践を通して 〜	鹿屋市立鹿屋小学校 教諭　井神 由衣圭	�ｂP
R2	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U −学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜第３学年「音を出して調べよう」の指導を通して〜	鹿児島市立東谷山小学校 教諭　刈川 陽介	�ｂP
R元	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究�U − 学びの価値を見いだす授業デザイン− 　〜 第４ 学年「とじこめた空気と水」の指導を通して〜	姶良市立柁城小学校 教諭　荒島　弘和	�ｂP
H30	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−小学校第５学年理科「物の溶け方」での実践を通して−	鹿児島市立和田小学校 教諭　岡村　聡	�ｂP
H29	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−第５学年「物のとけ方」での実践を通して−	霧島市立日当山小学校 教諭　中峯　敦子	�ｂP
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　−第４学年「物の体積と温度」での実践を通して−	鹿児島市立谷山小学校 教諭　豊重　順一	�ｂP
H28	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　−第６学年「水溶液の性質と働き」の実践を通して−	東串良町立柏原小学校 教諭　溝口　隆一郎	�ｂP
H27	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　〜第６学年「水溶液の性質と働き」の実践を通して〜	鹿児島市立伊敷台小学校 教諭　鎌田　正樹	�ｂP
H26	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成 　〜第６学年「てこの働き」の実践を通して〜	薩摩川内市立川内小学校 教諭　浜田　勝一	�ｂP
H25	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　〜第６学年「植物の体の働き」の実践を通して〜	鹿児島市立西谷山小学校 教諭　今村　朋幸	�ｂP
	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　〜第４学年「水のすがたとゆくえ」の実践を通して〜	枕崎市立桜山小学校 教諭　米森　一孝	�ｂP
H24	科学的な思考力・表現力を育成する指導と評価の工夫 　−第６学年「太陽と月の形」の実践を通して−	薩摩川内市立川内小学校 教諭　肥後　弘章	�ｂP
	科学的な思考力・表現力を育成する指導と評価の工夫 　−第５学年「振り子のきまり」の実践を通して−	鹿児島市立吉野東小学校 教諭　赤坂　直	�ｂP
H23	条件に目を向けて調べる力を育成する理科学習指導の工夫 　〜第５学年「ふりこのきまり」の授業を通して〜	鹿児島市立吉野東小学校 教諭　赤坂　直	�ｂP
	思考力・判断力・表現力を育成する指導と評価 　〜第６学年「てこのはたらき」の授業を通して〜	薩摩川内市立永利小学校 教諭　米満　康弘	�ｂP
H22	科学的な思考力，表現力をはぐくむ学習指導の充実 　〜第４学年「もののかさと力」における言語活動の工夫を通して〜	垂水市立水之上小学校 教諭　�ｺ永　寛隆	�ｂP
	言語活動の充実を図る理科学習指導　〜５年「おもりのはたらき（ふりこ）・ 　 ６年「水溶液の性質とはたらき」の学習を通して〜	鹿児島市立郡山小学校 教諭　平川　貴之	�ｂP
H21	わたしの理科教育の実践　　〜思考力，表現力の育成を中心に〜	龍郷町立龍郷小学校 教諭　比良　和巳	�ｂP　　　�ｂQ �ｂR　　　�ｂS
	言語活動を重視した第５学年「おもりのはたらき（ふりこ）」学習指導の工夫	枕崎市立枕崎小学校 教諭　小原　和博	�ｂP　　　�ｂQ �ｂR　　　�ｂS

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　研究協力員の所属名・職名等は実践年度のものです。

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