小学校の研究協力員による実践事例

年度	標　　　　題	研究協力員	ＰＤＦファイルへ
R3	子供の可能性を引き出す学びのデザインに関する研究 －「個別最適な学び」に着目して－ 　～ 第５学年 「流れる水のはたらき」の実践を通して ～	鹿屋市立鹿屋小学校 教諭　井神 由衣圭	№１
R2	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究Ⅱ －学びの価値を見いだす授業デザイン－ 　～第３学年「音を出して調べよう」の指導を通して～	鹿児島市立東谷山小学校 教諭　刈川 陽介	№１
R元	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究Ⅱ － 学びの価値を見いだす授業デザイン－ 　～ 第４ 学年「とじこめた空気と水」の指導を通して～	姶良市立柁城小学校 教諭　荒島　弘和	№１
H30	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　－小学校第５学年理科「物の溶け方」での実践を通して－	鹿児島市立和田小学校 教諭　岡村　聡	№１
H29	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　－第５学年「物のとけ方」での実践を通して－	霧島市立日当山小学校 教諭　中峯　敦子	№１
	未来の創り手に求められる資質・能力を育成する授業に関する研究 　－第４学年「物の体積と温度」での実践を通して－	鹿児島市立谷山小学校 教諭　豊重　順一	№１
H28	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　－第６学年「水溶液の性質と働き」の実践を通して－	東串良町立柏原小学校 教諭　溝口　隆一郎	№１
H27	課題を解決するために必要な資質・能力を育成する授業に関する研究 　～第６学年「水溶液の性質と働き」の実践を通して～	鹿児島市立伊敷台小学校 教諭　鎌田　正樹	№１
H26	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成 　～第６学年「てこの働き」の実践を通して～	薩摩川内市立川内小学校 教諭　浜田　勝一	№１
H25	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　～第６学年「植物の体の働き」の実践を通して～	鹿児島市立西谷山小学校 教諭　今村　朋幸	№１
	学習内容の関連を踏まえた思考力・判断力・表現力の育成に関する研究 　～第４学年「水のすがたとゆくえ」の実践を通して～	枕崎市立桜山小学校 教諭　米森　一孝	№１
H24	科学的な思考力・表現力を育成する指導と評価の工夫 　－第６学年「太陽と月の形」の実践を通して－	薩摩川内市立川内小学校 教諭　肥後　弘章	№１
	科学的な思考力・表現力を育成する指導と評価の工夫 　－第５学年「振り子のきまり」の実践を通して－	鹿児島市立吉野東小学校 教諭　赤坂　直	№１
H23	条件に目を向けて調べる力を育成する理科学習指導の工夫 　～第５学年「ふりこのきまり」の授業を通して～	鹿児島市立吉野東小学校 教諭　赤坂　直	№１
	思考力・判断力・表現力を育成する指導と評価 　～第６学年「てこのはたらき」の授業を通して～	薩摩川内市立永利小学校 教諭　米満　康弘	№１
H22	科学的な思考力，表現力をはぐくむ学習指導の充実 　～第４学年「もののかさと力」における言語活動の工夫を通して～	垂水市立水之上小学校 教諭　德永　寛隆	№１
	言語活動の充実を図る理科学習指導　～５年「おもりのはたらき（ふりこ）・ 　 ６年「水溶液の性質とはたらき」の学習を通して～	鹿児島市立郡山小学校 教諭　平川　貴之	№１
H21	わたしの理科教育の実践　　～思考力，表現力の育成を中心に～	龍郷町立龍郷小学校 教諭　比良　和巳	№１　　　№２ №３　　　№４
	言語活動を重視した第５学年「おもりのはたらき（ふりこ）」学習指導の工夫	枕崎市立枕崎小学校 教諭　小原　和博	№１　　　№２ №３　　　№４

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　研究協力員の所属名・職名等は実践年度のものです。

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